各二级学院（教学部）、各部门：
根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等精神，为深化学校国际化与开放发展战略，推进国际知名海事院校建设，增强教师国际化素养和双语教学能力，结合当前南京疫情防控要求，学校决定依托国家教育行政学院举办教师双语教学能力提升专题网络培训。现将相关事项通知如下：
一、培训目标
全面拓宽教师多元文化视野，持续提升国际化教育理念和双语教学能力，提高教师国际化课程建设水平，支持学校国际化建设，切实提升学校开展国际合作交流工作的能力，积极参与国家“一带一路”建设，不断输出中国职业教育发展成果，贡献中国智慧和中国经验。
二、培训对象
1．2022年度参加校级新入职教师培训的所有新进教师（2020年度、2021年度新入职教职工），具体参训名单详见附件1。
2.2022年新入职和转入教师岗位的人员。
3.鼓励全校45周岁以下教职工参加培训。
三、培训时间
2022年12月20日至2023年2月28日，学员在此期间任意时间登录网站进行学习。
四、培训内容
本次培训以提升教师双语教学能力为核心，结合培训需求，体现职业教育特色，内容包括国际化教育视野、双语教学技巧等课程模块，帮助教师拓展国际视野，提升国际化教育理念和能力，推进学校国际化高质量发展。具体课程详见附件。
五、培训形式
本次培训依托中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）平台组织实施，参训学员在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后使用统一发放的学习卡参加学习（已注册过的学员可直接登录并使用学习卡），也可以直接下载移动客户端（学习公社APP）随时登录学习。
（一）学习环节
培训设置课程学习、主题研讨、研修总结三个环节。
1. 课程学习：参训学员需要完成不少于40学时（45分钟/学时）的必修课程学习任务。
2. 主题研讨：培训期间，参训学员在班级管理员的组织下，结合研讨主题和岗位工作实际进行主题研讨，最少发帖2条。
3. 研修总结：网络培训后期，鼓励参训学员结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇800字以上的心得体会，作为本次培训的培训成果。
（二）考核认证
为确保培训质量和培训效果，确定了以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法，培训从过程性与获得感两个维度对学员进行考核，完成各项培训考核要求的学员可在线打印学时证明，所学学时计入继续教育培训学时。
考核方式 | 考核标准 | 考核比重 |
过程考核 | 需要完成不少于40学时（45分钟/学时）的必修课程学习任务。 | 60% |
参与主题研讨不少于2次。 | 20% | |
结业考核 | 提交一篇不少于800字的心得体会，要求思想性强、主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨、内容详实，如发现抄袭等情况不予结业。 | 20% |
六、组织管理
请各二级学院（教学部）根据“45周岁以下专任教师中，“双语”教学能力教师达60%”建设目标，结合师资队伍现状，积极遴选合适的专任教师参加双语培训，做好人才队伍的建设与规划工作。本次双语网络培训由各遴选二级单位负责做好本单位培训教师的教学实施与督学促学工作，掌握学员学习进度，保障双语培训工作顺利进行。
请各单位于12月10日前将《培训遴选汇总表》（附件3）报送至邮箱：jshyjsfzzx@126.com。联系人：时老师；联系电话：025-86176915。
附件： 1. 
双语培训课程表.docx
人事处（教师发展中心）
2022年12月1日
