2016-2017-1教学工作第三周简报

发布者:机电学院发布时间:2016-09-16浏览次数:843


【本周重点工作】

王金祥老师讲座—教案规范制作

2017届毕业生论文指导学生选导师工作

实验室管理及考核方案落实

新生入学专业教育第二阶段安排

【具体安排】

◆    9月12日上午9:00 联席会议本周教学安排

1.    王金祥老师周三讲座主题;教案规范制作

2.    2017届毕业生论文指导具体安排

3.    落实企业参观事宜

4.    电子电气员考证辅导安排及9.19社会船员3个月考证安排

5.    督导老师听课安排

6.    新生专业资源不平衡解决方案

下午2:00 学校教学例会 行政楼201

主持:陈晓琴副校长 

参加人员:教务处 质评处 各二级学院(部)院长(主任) 副院长(副主任)

胡处:(附工作具体文件)

1.开学初教学检查情况通报

2.教材征订情况

3.工作实施汇报

裘处:(附工作具体文件)

1.督导工作安排

2.质量管理跟踪

3.本学期督导重点

陈晓琴副校长做总结发言。

9月14日下午1:30   全院大会  海涵楼1001

王金祥老师做报告(下午1:30-2:30)

王金祥老师的讲座由季明丽副院长主持,报告主题《课堂教学器物文化-教案规范制作》。

王教授围绕课堂教学文化——器物层面,即教案、课件、板书、教材等几个方面,从不同高度和视角,重点阐述了教案的编写工作、课件的制作要求、教材的灵活运用,并结合具体实例强调教学目标的完整性与规范性。他希望老师们在今后的教学工作中,能够高效完成PPT课件的设计与制作,用好教材、用活教材,围绕学生成长中存在的问题整合教学内容、案例资源和教学结构;以学生思想行为上的闪光点和教材原理为教育资源,进行有针对性的教学设计。提到板书设计时,他表示板书必须目的明确、主次分明、重点突出,坚决抵制无板书、假板书、伪板书。

  此次讲座,王教授旁征博引、融贯中西,通过系列典型案件让大家享受了一次精神大餐。讲座生动活泼、充满艺术感,老师们受益匪浅。

   会后新闻稿发布到电气学院网站。

2017届论文指导安排(下午2:30-3:00)

   季明丽副院长就2017届毕业生论文指导工作做了动员和安排。针对以往出现的问题、矛盾做了改进和优化。

1.   论文题目初步拟定.选指导老师的同时将论文题目确定好。本次安排按照相近专业的专业教师和对应学生互选;指导老师主动提供论文题目供学生选择。

2.    评阅教师由指导老师负责找寻本教研室教师签署评阅教师意见。

3.   毕业论文纸质版归档。采用一人一文件袋(注明具体资料名称),收集资料后指导教师签字后提交答辩组进行答辩。

 

时间

主要内容

9月中旬-9月底

教研室主任组织所负责的教学班级学生根据指导教师提供的选题指南选择毕业设计(论文)题目(学生也可以结合自身的顶岗实习自行选题,但须指导教师同意),一般要求每个学生选择一个设计课题(或论文题目),毕业设计可以以小组为单位选题。

学生选定指导教师及论文题目,互留联系方式。

选题结束后请认真填写《毕业生论文选题汇总表》,以教研室为单位提交综合办张舒老师。

10月初-10月中旬

参加指导老师召集的师生见面会,领取毕业顶岗实习手册,对照毕业条件提交各类证书复印件。

明确设计(论文)写作和毕业顶岗实习基本要求。

设计(论文)选题和提纲,填写任务书。指导老师通过了解学生的实习状况,帮助学生理清设计(论文)写作提纲和思路,指导学生调整并确定设计(论文)选题,督促学生完成开题报告并签署意见,意见不少于50字。

10月下旬-次年5月初(3月前完成中期检查)

学生开始毕业顶岗实习。设计(论文)写作及修改,并接受指导教师指导。指导老师掌握学生实习和毕业设计(论文)进展,给予指导,指导老师检查学生顶岗实习和设计(论文)情况,填写中期检查记录表。(要求毕业设计(论文)指导每位学生不少于6次,指导实习情况不少于2次)

5月中旬至6月初

 

(5月6号

毕业生返校与指导老师见面)

(5月13-14号第一次答辩5月27号第二次答辩;6月11号推荐论文公开答辩)

学生基本完成毕业顶岗实习和设计(论文)写作,提交电子形式的毕业设计(论文),请指导老师最后提出修改意见,完成论文定稿。

制订答辩计划,成立答辩委员会,安排答辩分组,并及时向师生公布。(答辩委员会名单另附)

学生返校,在指导教师处领取毕业设计(论文)评审表,填写相关内容后,连同设计(论文)定稿(A4纸打印一式三份)和毕业顶岗实习手册等材料交给指导教师审阅,然后将就业协议或就业证明交给辅导员收存。设计(论文)经过学院查重后,对于符合查重要求的毕业设计(论文),指导教师应实事求是地向答辩委员会写出所指导的学生毕业设计(论文)的初评意见,并将毕业设计(论文)材料交相关专业毕业设计(论文)负责人汇总。

学生分组参加答辩,介绍设计(论文)情况并回答相关提问,答辩组老师根据学生的答辩态度和表现,讨论并给定答辩成绩,做好答辩记录。答辩结束后,答辩组老师整理材料,并于答辩当天下班前确定本组学生毕业设计(论文)综合成绩,完成资料的归档。答辩不合格的学生必须根据答辩专家的意见重新修改毕业设计(论文)后再次进行毕业设计(论文)答辩。

推荐为优秀论文设计的学生需参加答辩委员会组织的公开答辩

6月中旬至6月底

学生办理离校手续。

答辩组、指导教师、评阅教师完善相关资料存档。

审查学生毕业资格,召开毕业典礼,颁发毕业证书,同时向教务处推荐优秀毕业设计(论文)。

备注

船电专业的学生若在答辩前公司有明确的上船通知和要求,可撰写航行日志。

教研室主任、专业带头人会议(下午3:00-3:30)

会议由周涛院长主持。他强调,学校正在申报优质学校。前不久的产教融合项目,经管学院与电气学院合作,并且电气学院与港口集团合作共同申报成功。

     教师的教学能力需要提升。2016级新生数达528人。自动化及机电一体化专业招生形式比较好,每班接近60人,教师压力较大。

      2016级人才培养方案需要创新,紧跟市场及时代步伐,制造业发展形式增加或删减部分课程。


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